Os estudantes do terceiro ano da Escola de Ensino Médio Macário Borba, conhecida como Escola Jovem, localizada em Sombrio (SC), estão vivenciando uma preparação diferenciada para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM).
A ação pioneira na instituição, batizada de “Aplica Jovem”, oferece suporte completo aos participantes, desde o momento da inscrição até a realização de simulados e provas oficiais.
Coordenado pelas docentes Aline Gabriel Bitencourt e Talita Teixeira, o programa visa desenvolver competências fundamentais cobradas pelo exame, com ênfase em interpretação textual, raciocínio crítico, resolução de problemas e produção dissertativa.
A iniciativa busca não apenas ampliar as chances de ingresso no ensino superior, mas também fortalecer a formação cidadã dos envolvidos.
Estratégia pedagógica baseada na análise do ENEM 2025
Segundo a professora Aline, a ideia surgiu a partir da análise do ENEM 2025, especialmente do tema da redação, que abordou o envelhecimento na sociedade brasileira.
A partir disso, o projeto passou a trabalhar intensamente as cinco competências exigidas na redação: domínio da escrita, compreensão do tema, argumentação consistente, organização textual e proposta de intervenção.
“A nossa intenção é garantir que os alunos dominem esses pontos e tenham um bom desempenho na redação, aumentando suas chances de ingressar na universidade”, destaca a professora.
Calendário organizado e ações diversificadas
O “Aplica Jovem” conta com um cronograma estruturado que se estende de maio até o final do ano letivo.
Entre as atividades oferecidas estão aulões de atualidades e redação, aplicação de simulados, testes vocacionais, orientação profissional e até atividades físicas com os professores de Educação Física, visando o equilíbrio emocional dos estudantes.
Além disso, o projeto inclui grupos de estudos via WhatsApp, uso de aplicativos educacionais, organização de rotinas de estudo e visitas a universidades e feiras das profissões, proporcionando aos alunos uma visão mais concreta sobre o futuro acadêmico.
Outro diferencial é a entrega do “kit ENEM”, contendo materiais de apoio, além da divulgação de redações com notas acima de 800 pontos no Instagram da escola, incentivando o engajamento e a busca por melhores resultados.
Parcerias institucionais como alicerce do projeto
Para a professora Talita Teixeira, as parcerias com instituições como Colégio Leme, Unopar, Unesc, SATC e UFSC foram fundamentais para a realização do projeto.
“Pensamos em todos os detalhes para oferecer uma preparação completa e de qualidade. Levar os alunos para conhecer as universidades dá ainda mais sentido ao aprendizado”, afirma.
Impacto concreto na jornada dos alunos
A importância da iniciativa também é destacada por alunos que já vivenciaram o processo. A estudante Vitória Dubreuilh, atualmente cursando Nutrição na Unesc, ressalta que o apoio durante essa fase é essencial.
“É um momento de muita pressão. Ter aulas, simulados e atividades ajuda não só no aprendizado, mas também na troca de experiências e no apoio emocional”, relata.
Formação cidadã com propósito coletivo
O coordenador regional de educação, Gilberto Delfino, enfatiza que ações como essa fortalecem o processo educacional.
“Quando professores e alunos caminham juntos com um objetivo, os resultados são positivos para todos. O ingresso na universidade se torna uma conquista coletiva”, avalia.
A professora Aline reforça ainda a importância da motivação dos estudantes.
“Sempre perguntamos: qual é o tamanho do seu sonho? A partir disso, incentivamos que corram atrás. Aqui, garantimos suporte, acolhimento, conhecimento e coragem para que eles alcancem seus objetivos”, finaliza.
Currículo profissional das docentes responsáveis pelo projeto
Docente Aline Gabriel Bitencourt
Prof° Aline Gabriel Bitencourt, formada em História, Sociologia e Filosofia. Especialista em Metodologias do Ensino de História, Filosofia e Sociologia e Psicologia da Educação e doutoranda em Sociologia da Educação com formação em psicanálise.
Professora com 14 anos de experiência na rede pública e particular no Ensino Fundamental e Médio, sendo professora efetiva da Rede Estadual de Ensino na Escola Jovem de Sombrio e do Colégio SATC de Criciúma.
Docente Talita Teixeira
Professora de Língua Portuguesa, na EEM Macário Borba, Especialista em Educação Especial e Inclusiva.
